Leerroutes en prestaties
Leerkrachten houden nauwlettend in de gaten wat de leerlingen aankunnen. Twee keer per jaar is er een schoolrapport. Hierin staat met welke leerstof de leerling bezig is en of dit goed gaat. De leerprestaties worden niet vergeleken met het niveau van de leeftijdsgenoten in het reguliere onderwijs. School Lyndensteyn kijkt in dit rapport juist naar de prestaties van elke leerling. De leerkrachten zorgen ervoor dat de leerling zijn of haar sterke kanten benut, zodat de handicap of ziekte minder belemmerend werkt.
School Lyndensteyn houdt de ontwikkeling van elke leerling nauwgezet bij en ze worden regelmatig getest. Daarvoor hebben we een samenhangende reeks onderzoeken, zoals CITO-toets en het Ontwikkelingsvolgmodel van Dick Memelink. Hierin worden de leerprestaties juist wel vergeleken met leerlingen in het reguliere onderwijs. Hierdoor houden ze goede aansluiting op de reguliere scholen of ander vervolgonderwijs.
Leerroute 1
- Leerlingen beheersen de leerstof tot en met groep 7 en 8
- IQ >90
- Normaal lerend
Leerroute 2
- Leerlingen beheersen de leerstof tot en met groep 6
- IQ 80 - 90
- Normaal lerend
Leerroute 3
- Leerlingen beheersen de leerstof tot en met groep 3, 4 en 5
- IQ 70 - 80
- Moeilijk lerend
Leerroute 4
- Leerlingen beheersen de leerstof van groep 3 of lager
- IQ 50/55 - 70
- Zeer moeilijk lerend (meervoudig gehandicapte kinderen)